“月光光，秀才郎，
骑白马，过莲塘。”
客家童谣甜美婉转，朗朗上口。
孩子们边唱边舞，
手里的白色“杯花”，
一张一和，配合着音律节拍，
叩击出清脆悦耳的杯声。
这种以杯奏乐，挥杯为舞的表演，
叫“杯花舞”，
是一种经过改编的传统舞蹈艺术，
已有数百多年历史，
属于广东省非物质文化遗产之一。
2021年，珠海市翠微小学启动
“非遗经典浸润童心，
粤语童声唱响校园”活动，
以学习、传唱最简单的
岭南童谣为切入口，
辅以“客家杯花”的伴奏，
继承和发展“非遗杯花”
这一岭南艺术瑰宝。
“杯花”是“杯花舞”所用的瓷杯，
杯口直径二寸，
杯底直径九分，高二寸。
使用时，两杯口相扣，
拇指托住下杯底，
中指弯曲顶在上杯内，
食指和无名指分别夹按在上杯的两侧，
将上杯沿斜压在下杯口内，
可以上下翻腕并两杯相击。
摇杯、打杯、转杯……
“杯花”的玩法花样百出，
学生们在老师的指导下，
应和着音乐节拍，
以不同的敲击技巧，
使瓷杯交替发出清脆悦耳、
富于节奏变化且别具韵味的音响。
杯声时而慢，时而快，
时而短促又清脆，
时而连绵又悠扬。
“岭南文化作为中华民族传统文化，
悠久灿烂，独具风情。
‘杯花’与‘岭南童谣’相结合的教学，
既能让孩子们更加直观地
感受到音乐的美妙与魅力，
也能让孩子们在实践中
将优秀民族文化传承下去。”
翠微小学副校长沈晓苑
是岭南童谣艺术教育项目的
牵头人之一，她表示，
在校学生多为翠微本地村民子女，
其他同学也大多会讲广东方言，
于是学校提出“培养文化自信，
从热爱和传承本土文化开始”的美育理念，
探索“岭南童谣传唱特色，
引领艺术教学全面发展”的
实践模式。
沈晓苑在指导学生练习
为更好地搭建人人参与的舞台，
了解学生学习岭南童谣的成效，
学校还把“童谣传唱”
加入到每周一的升旗仪式中。
各班学生在老师的带队下，
轮流进行表演展示，
让每周上学的第一天，
有盼头、有活力。
沈晓苑骄傲地说道：
“从音乐课上展示到升旗台上表演，
从少数到全员参与，
从单一的表演到多样的展示，
现在，校园里任何一个孩子
都能自信地演唱一两首粤语儿歌，
手舞足蹈地展示一段‘杯花舞’，
享受和传递岭南文化的美好。”
当我们把镜头对准珠海的时候，
看到的是什么？
是伶仃洋里长桥卧波，
是情侣路上风情万种；
是平凡生活的人间烟火，
是危难时刻的守望相助；
是创造活力竞相迸发，
是产业宏图不断延展；
是青春之城的少年意气，
是沧海桑田的时代之变。
奔波的脚步、奋斗的身影、幸福的笑脸……
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